实战演练护你健康
“手足口病”防控演练活动
广州市花都区骏威幼儿园
PART1
演练前的工作部署
演练·促规范
春夏相交是手足口病、疱疹性咽峡炎等传染病的高发季节。为了幼儿园有序地做好防控，建立健全应急处置机制，全园教职工熟悉应急处置过程，提升快速反应能力，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，由保健室组织了一次手足口病防控的演练活动。
在本次防控演练开始前，保健主任黎主任组织全体教职工进行了“手足口病防控演练”的培训。培训过程中，重点对手足口病以及疱疹性咽峡炎的症状进行了详细的介绍，并对其潜伏期、隔离期、预防措施等也进行了详细的讲解并制定了预案，成立了处置传染病应急指挥领导小组。
PART2
演练进行时（情景预现）
规范·促提升
01.
晨检时发现病例
1、保健医生A晨检时发现一名幼儿口腔有疱疹，手心有皮疹，保健医生A立即做好登记，告知家长医院做进一步治疗，并将反馈信息告知班老师。
2、保健医生B立即通知班老师，督促老师做好“疑似患儿”因病缺勤追踪工作，及时上报幼儿具体情况给保健医生。
3、保健医生C指导该班保育员进行全面消毒。同时吩咐班老师给班上幼儿普及手足口病的预防知识。
4、病情确认后，保健医生A向领导小组及时报告，领导小组立即启动传染病预案。
5、保健医生B通过网络报告、电话报告等形式，向有关部门做好传染病上报工作以及登记工作。
02.
校园内发生病例
1、午睡后某班老师A在午检时发现有2名幼儿先后出现发热、口腔疱疹、手心皮疹等疑似手足口病症状。老师A立即上报保健室。
2、保健医生A接到电话后立即到该班查看情况，与老师A一起将有症状幼儿带到隔离室进行隔离。
演练进行时
幼儿带到隔离室后，保健医生立即用水银温度计进行体温复测，老师安抚幼儿情绪。
3、老师B将其他幼儿撤离本班，给幼儿做心理安抚和手足口病预防宣教，认真学习洗手法。
4、保健医生B立即上报领导小组，并通过网络报告和电话报告等医院。
5、保健医生C在课室指导保育员进行消毒工作，如物品的清洁消毒，班级空气进行消毒，以及用紫外线消毒。
6、老师A通知出现疑似手足口病症状的幼儿家长医院就诊。
7、家长来园后老师A以及保健医生A再次强调手足口病的传染性，如确诊，还需隔离14天后到所属社区开具返园证明。
8、隔离室和班级进行全面的消毒。
全面消毒
隔离室和班级所有物品、门把手用含有效氯mg/L的消毒液消毒。
全面消毒
热力消毒杯具，把玩具搬到户外暴晒，室内紫外线消毒。
03.
总结促规范
整个演练过程井然有序，应急演练领导小组做到了责任明确、分工合作、配合默契，圆满完成了此次模拟演练。通过本次演练，我园教职工对应急处置过程更加熟悉，有效提高了应急处置能力，促进了传染病防控工作科学化、规范化、程序化，真正实现了“以演练促规范、以规范促提升”的目的。
PART3
幼儿园日常防控
携手·促健康
认真落实，
守护健康
做好晨、午检，对请病假的幼儿及时进行追踪随访，了解发病幼儿的情况并做好登记。
呵护健康，
卫生先行
我园坚持每天对幼儿园内外进行全面细致的清洁消毒，为幼儿的健康保驾护航。骏威幼儿园一直在行动。
用心宣教，
传递健康
1、老师和医护家长助教预防知识进课堂，时刻不忘健康宣教。
2、发放预防手足口病——家庭预防知多点宣传手册，实现家园携手守护幼儿健康。
你瞧，幼儿一放学迫不及待给家人讲解课堂小知识！
3、幼儿园利用宣传栏张贴相应传染病预防知识，LED屏向家长播放相应的传染病防控视频，通过家园合作，建立健康幼儿园。
PART4
手足口病、疱疹性咽峡炎常识普及
防病知多少
PARTO5
传染病高发期的温馨提示
1.勤洗手，使用七步洗手法洗手；
2.多喝水，少吃生冷的食物，多吃清淡、卫生的食物，生吃的蔬菜、水果要清洗干净；
3.不要到人群密集、空气流通差的公共场所；
4.室内经常开窗通风，保持空气新鲜；
5.早睡早起保证充足的睡眠；
6.加强体育锻炼，提高身体抗病能力；
7.经常对日用品、玩具等清洗消毒；
8.幼儿伴有发烧，口腔、手掌等部位出现疱疹，疑似手足口病症状，医院就医；
9.确诊为手足口病或疱疹性咽峡炎，须立即报给班老师，以便幼儿园第一时间启动传染病防控措施，防止病情蔓延。
10.在家隔离治疗，自隔离期满后，家长医院取得返园证明方可回园正常上课。
（部分图文来源于网络）
编辑：王翠婷
图片：朱晓君、邓柳针、各班级老师
审核：王一明
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
